常被忽视的右脑开发


        随着社会教学的稳固发展,右脑的开发容易被人忽视,左右脑的开发结合成为了目前人们对于全脑教育所贯彻的中心结构认知所在,教学事业的强化发展同时也带动了全脑教育事业的开发重要性,但是如此看来,人们总是在开发左脑的同时忽略右脑的形成部分,使得左右脑不能够有效的开发。


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        我们可以认为,当今时代是一个以语言思维、逻辑思维来取向的时代,而对右脑的非语言功能认识不足。长期以来,我们的教育制度着重左脑方面的发展,即语言、写作、计算、分析、逻辑等等,至于右脑开发方面的训练,则可以说是很贫乏的。有人甚至认为美术、音乐、手工艺等科目是没有价值的。即使香港大学前些年提出的“文中有理、理中有文”的招生要求,亦没有将美术科列入考虑之列,可见美术等学科在现今教育制度下受歧视的情况。我们追求的不应只是“文中有理、理中有文”,因为文和理都只是左脑教育而已。


        对高等教育、中等教育和初等教育而言都可以举出大量的例证说明当今的学校常常忽视非语言知识、非逻辑知识的教育,因而也就忽略了对右脑思维能力(例如想象、直觉、发散思维等能力)的开发,而过重的课业负担、题海战术又严重扼杀右脑功能的发挥。奥恩斯丁发现,那些经常侧重运用一边大脑的人,当需要用到另一边脑子时,运用起来会较为困难。比如,假设你日常的思考活动主要是数学和文字(即左脑思考),而甚少接触音乐和美术(即右脑思考),那么一旦有需要绘画和玩乐器时,你会感到非常吃力。


        对于这样的说法而言,右脑教育又存在了相对稳固的重要性。有人会说,不会玩乐器,不会绘画,又有多大关系呢?这还是对右脑的功能了解不深,对开发右脑的意义了解不深。有效开发右脑能够使得左右脑的神经链接获取恰当好地位,并且能够有效疏通头脑神经源,并不断的开发大脑的神经组成,让左右脑获取关键性的意义所在,如果您想要更多的了解右脑开发,想要获取更多全脑开发学识,那么不妨来EMCBTC全脑教育中心详细了解一下吧~咨询热线:400-601-1112



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