超能英雄||告诉孩子,自由的环境,要靠自律来争取!

想必各位家长朋友们在教育孩子时,都曾陷入过这种两难的境地:一方面,我们希望孩子听话、守规矩,另一方面,我们也希望孩子能够自由自在、无拘无束地成长。 

很多时候,我们在两者间摇摆不定,要么拘束,要么放任,同时也让孩子陷入迷茫当中——“如果自由不是随心所欲,那又是什么呢?”

在本期“超能英雄营”中,我们的总教练王维洁老师,就这个问题,给出了孩子们答案。

营地课程一开始,为了营造一个宽松自由的交流环境,以便老师们更好地走进学员的内心,王老师在第一天课上对孩子们说:“王老师的课堂是自由的,同学们可以随心所欲,想说什么就说什么。”

在平时的学习生活中,孩子很难有这样一个畅所欲言的机会,因此大家都很兴奋。助教老师维持了一下课堂秩序,让同学们举手有序发言。

大部分同学很快就安静了下来,然而只有一位学员小A还在讲话。当助教老师提示小A注意课堂纪律时,小A不服气道:“不是大家想说什么就说什么吗?为什么我不能说话?”

王老师听了,顺势道:“那我们就请小A先上台,来给大家做分享吧,好不好?”

小A听了之后很高兴,给大家带来了妙趣横生的展示,大家对小A报以热烈的掌声。

回到座位后,王老师对小A说:“你的展示很精彩,大家都很喜欢。但你想一想,如果你在发言的时候,同学们都在下面各说各的,你会怎么想呢?”

“不好。”小A说。

“为什么不好呢?”

“因为大家各说各的,别人就听不到我说话了。”

“小A,你看,你能够在讲台上随心所欲地发言,是因为大家都很自律。如果同学们不自律,在台下各玩儿各的;如果老师们不自律,你发言的时候看手机,不积极维护课堂秩序,你也就没有这次发言了,对不对?”

小A点了点头。

对于课堂上的这段小插曲,王老师总结道:“所以说,王老师的课堂是自由的,但这个自由的环境,需要我们大家的自律来共同维护。”

随后几天,王老师凭借着“自由即自律,自律则自由”的管理理念,带领孩子们在宽松自由的学习环境里,顺利完成了本次营地中所有课程的学习。

愿孩子们在以后的学习生活中,能够继续保持自控自律的良好习惯,做更好的自己,成为小小“超能英雄”!



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